تدوین برنامه آموزشی توانمندسازی زوجین براساس نظریه عشق استرنبرگ وتاثیرآن برکاهش تعارض زناشویی وافزایش رضایتمندی زوجین ناخرسندشهرهمدان

مقدمه :تدارک برنامه های آموزشی با هدف توانمندی روانشناختی زوجین یک ضرورت امروزی است واگربرنامه هابامحورقراردادن یک نظریه تدارک دیده شوند ،ماندگارتروموثرترخواهندبود.یکی ازاین نظریه هاکه درحوزه زوجین به بحث می پردازد،نظریه عشق استرنبرگ است که یک نگاه جدیدبه ارتباطات بین فردی است. روش: محوراصلی دراین پژوهش ابتداتدارک یک برنامه آموزشی توانمندسازی مبتنی برنظریه عشق استرنبرگ ودرگام دوم بررسی تاثیرآن برکاهش تعارض وافزایش رضایت زناشویی زوجین ناخرسندشهرهمدان بود.جامعه پژوهش رازوجین ناخرسندی تشکیل می دادندکه به صورت خواسته یاارجاعی به مراکزمشاوره شهرهمدان مراجعه می کردندکه موردارزیابی قرارگرفتندو98زوج شرایط اولیه مطالعه رااحرازکردندکه ازبین آنها 60زوج براساس نمره دریافتی درآزمون خرسندی زناشویی انتخاب ودربلوکها وگروههای آزمایشی وکنترل جایابی شدند(طرح بلوکی چندآزمودنی).ابتداآزمون های رضایتمندی وتعارض زناشویی اجراوسپس زوجین گروه آزمایش درمعرض برنامه توانمدسازی مبتنی برنظریه عشق قرارگرفتندودرانتهای برنامه دوازده جلسه ای، دوباره ارزشیابی به عمل آمد.یک ماه پس ازطی دوره آموزشی وجهت تعیین ماندگاری اثرآموزش، برای مرحله سوم آزمونهااجراشد. یافته: تحلیل نتایج بااندازه گیری مکررنشان دادکه درطی فرآیندآموزش رضایتمندی زناشویی افزایش یافته ویک رابطه خطی بین رضایت زناشویی درمراحل پیش ازآموزش ،آموزش وپیگیری مشاهده می شودوبرنامه آموزش توانمندسازی اثرماندگاری درطی زمان بررضایت زناشویی داشته است .دربین ابعادرضایت زناشویی به ترتیب روابط جنسی،مدیریت مالی،ویژگیهای شخصیتی،تربیت فرزندان ،تعارض،اوقات فراغت،روابط باآشنا،مذهب وارتباط بین فردی بیشترین تاثیرراازبرنامه آموزشی پذیرفته است.همچنین فرآیندآموزش تعارض زناشویی راکاهش داده ویک رابطه خطی بین تعارض زناشویی درمراحل پیش ازآموزش ،آموزش وپیگیری مشاهده می شودوبرنامه آموزش توانمندسازی اثرماندگاری درطی زمان برتعارض زناشویی داشته است.دربین ابعادتعارض زناشویی به ترتیب رابطه جنسی،رابطه باخویشان همسر،مدیریت امورمالی،تحریک پذیری ،همکاری،رابطه باخویشان خود وامورفرزندان بیشترین تاثیرراازبرنامه آموزشی دریافت کرده اند. بحث:دریک نگاه کلی می توان گفت که به دلیل ضعف دربرنامه های آموزشی وفقرآموزش مبتنی بربرنامه توانمندسازی برای زوجین؛زمینه های تعارض زناشویی شدت گرفته که اگرآنهاتحت تاثیرآموزش هدفمندوبرنامه مدارقرارگیرند،شدت تعارض کاهش یافته ورضایتمندی افزایش خواهدیافت. واژگان کلیدی: برنامه آموزشی- تعارض زناشویی- توانمندسازی روانشناختی- خرسندی زناشویی- رضایت زناشویی- زوج درمانی- عشق- قصه عشق - ناخرسندی زناشویی